Ao ser criada uma rede de troca de informação a nível mundial, a Internet veio diminuir as distâncias e contribuir para a ideia de uma aldeia global.

Assim, as pessoas podem hoje comunicar em tempo real, a um preço acessível, partilhar informação a nível global, sentindo-se uma maior aproximação dos amigos e da família que estavam longe. 

A Internet  foi também um enorme passo para as grandes empresas, porque facilita a circulação de informação, sendo ainda utilizada na formação profissional, consultoria, serviços de apoio ao cliente e na gestão de projectos.Também permitiu uma desburocratização do sistema, tornando tudo mais rápido e reduzindo os gastos (ex. candidatura ao ensino superior, IRS, IRS, criação de empresas…).

A Internet e as suas ferramentas tiveram uma grande adesão por parte dos jovens, constituindo-se numa forma de fazer novos amigos, conhecer novas culturas, idiomas e, sobretudo, de aprender.

Um estudo publicado nos EUA, pela MacArthur Foundation, revela detalhes da relação entre os jovens e a Web. Os investigadores concluíram que, ao contrário do que muitos pensam, o tempo que a maioria dos jovens dispende a navegar, seja em sites, blogs ou redes sociais, é extremamente produtivo. Nomeadamente, ajuda estes jovens a formar a sua personalidade, sendo que essa actividade virtual é muito importante para que estes se tornem mais confiantes e seguros quando têm de tomar alguma decisão importante nas suas vidas.

Apesar das vantagens da internet, alguns jovens desconhecem os perigos inerentes aos serviços da internet. Devido a isso, decidimos alertar-vos  para os riscos inerentes à utilização da internet

É no seio da família que se poderão detectar, precocemente, e prevenir com maior eficácia alguns comportamentos de risco que as crianças possam ter, ainda que inconscientemente, pelo que a Policia Judiciária alerta os pais e educadores para determinados princípios e regras a ter em conta:

• O Computador não é o único nem o melhor amigo do seu filho;

• Os “amigos” on-line são, na realidade, completamente estranhos;

• Com o computador ligado à Internet podem-se praticar crimes em qualquer local do mundo, bastando que haja do outro lado outro computador;

• Depois do encontro virtual segue-se o encontro físico (a título de exemplo, o recente assassinato das duas jovens em Inglaterra, foi precedido de conversação em Chat);

• Seria desejável que os seus filhos lhe comunicassem qualquer mensagem recebida de raiz insinuante, obscena, agressiva ou que sugira fins menos lícitos;

• Estabeleça limites horários na utilização da Internet; o uso excessivo da Internet no período da noite é indício e potenciador do problema;

• Garanta que os menores não divulguem informação pessoal que as possam por em risco;

• A Internet mal utilizada é espaço privilegiado para ofertas enganosas e aliciamento encoberto; lembre-os de que o bom e o fácil raramente andam juntos;

• Em caso de suspeita salvaguarde todos os elementos relativos à proveniência e conteúdo dos contactos;

A utilização da internet acarreta alguns problemas. Como podemos saber, por exemplo, com quem é que estamos a falar? O anonimato é um dos principais problemas associado à utilização deste tipo de tecnologia, tem de se estar ciente que nunca se sabe com quem é que se está a falar, e que essa pessoa pode não ter as melhores intenções. Quando não existem moderadores de sala, pode existir “pessoas maliciosas com convites para conversas e jogos aliciantes”. Algumas pessoas podem tirar partido da ingenuidade das crianças e dos jovens e através dos serviços da Web tentar obter informações pessoais, ou até mesmo marcar possíveis encontros.   Outro dos problemas da Internet é o vício. Quando esta é utilizada indiscriminadamente, pode levar ao vício. Os jovens podem de deixar de ter vida social, passando a viver apenas com para a Internet.  É ainda bastante fácil aceder a conteúdos violentos, racistas ou extremistas. Para evitar a entrada de informção indesejada é importante  possuir  uma “firewall”, afastando a entrada de “Hackers, Backdoors ou Vírus” nos computadores que possam aceder e modificar a informação ou os nossos ficheiros pessoais.  Assim, é importante que os pais e educadores saibam quanto tempo e que os seus filhos despendem na Internet, a que conteúdos acedem e que os informem e previnam acerca dos perigos existentes de uma utilização sem consciência e pensamento crítico.  Para evitar este tipo de abusos os pais das crianças e jovens deverão alertá-los dos potenciais perigos da Internet em geral, em particular dos chats existe uma associação – a Childnet – com o seguinte lema:  

C– Cuidado! As Pessoas Online Podem Não Ser Quem Dizem
H– Habitua-te a Guardar Para Ti a Tua Informação Pessoal
A– Atenção! Combinar Encontros Através da Internet é Perigoso
T-

Referências bibliográfiacs: A internet e os jovens in http://orlandobarrozo.blog.br/?p=1278 

(Consultado em 30-4-09)
 

 
Referências bibliográficas:

A influencia da internet nos jovens

http://imediaji.wordpress.com/2008/04/04/internet/

Polícia Judiciária de Portugal

Para Pais e Professores, existem diversos documentos interessantes no site português

www.seguranet.crie.min-edu.pt/segura/index_jovens.htm

Mais uma vez, aqui ficam os agradecimentos ao João André

Agradecemos ao João André, que infelizmente já não faz parte do grupo, mas que ainda assim nos disponibilizou 3 logotipos para o nosso blog.

Obrigado João

O termo “Web 2.0″ surge em 2004, numa conferência, pelo O’Reilly quando este se referiu a uma segunda geração de serviços na Internet, que têm um grande ênfase na colaboração e partilha de informação.

O termo é contudo criticado por muitos que o vêem como um mero vazio ou truque de “marketing”.

Entre os asdeptos da Web 2.0, abundam as definições do que é esta nova realidade, também conhecida por Web Social, mas quase todas coincidem num ponto: o utilizador deixa de ser um mero receptor para passar a emissor, ou produtor de informação, sendo que qualquer pessoa pode disponibilizar conteúdos on-line.

Desta forma as preferência e opiniões de qualquer pessoa passam a ser tidas em conta. Exemplo disso é a Wikipedia, que vive duma “inteligência colectiva”, ao permitir a qualquer um criar ou editar uma entrada nesta enciclopédia em constante actualização.

Existem ainda outros serviços como o Digg que valorizam as sugestões de páginas com mais votos, ou o Del.icio.us que utiliza um sistema semelhante mas com os favoritos (“bookmarks”) de milhões de pessoas.

O Last.fm, por exemplo, sugere novos artistas ao utilizador em função das bandas que ele mais ouve. Os serviços comunitários como o MySpace, uma plataforma de lançamento para muitas bandas, ou o hi5, o netlog e flickr permitem a qualquer pessoa ter um espaço virtual e interagir com outros.

O termo Web 2.0 é utilizado assim para descrever a segunda geração da World Wide Web, reforçando o conceito de troca de informações e colaboração dos internautas em plataformas e serviços virtuais. A ideia é que o ambiente on-line se torne mais dinâmico e que os usuários colaborem na organização de conteúdos.

Rios, Pedro 2007. O que é a Web 2.0?

in http://jpn.icicom.up.pt/2007/01/05/o_que_e_a_web_20.html

(Consultado em 15-4-2009)

Ficam aqui 3 propostas de logotipos para o grupo

Legenda:

In Título do artigo entre aspas seguido dos autores

Fig.
Autores: Coutinho, Clara Pereira
Junior, João Batista Bottentuit